Vrdoljak, G. (2014). Provjera modela predviđanja akademskog postignuća studenata: uloga proaktivnosti i pristupa učenju: Provjera modela predviđanja akademskog postignuća studenata: uloga proaktivnosti i pristupa učenju. Suvremena psihologija, p. 7.
Chicago stil citiranjaVrdoljak, Gabrijela. "Provjera modela predviđanja akademskog postignuća studenata: uloga proaktivnosti i pristupa učenju: Provjera modela predviđanja akademskog postignuća studenata: uloga proaktivnosti i pristupa učenju." 2014: 7.
MLA stil citiranjaVrdoljak, Gabrijela. "Provjera modela predviđanja akademskog postignuća studenata: uloga proaktivnosti i pristupa učenju: Provjera modela predviđanja akademskog postignuća studenata: uloga proaktivnosti i pristupa učenju." 2014: 7.