Rezoniranje adolescenata u linearnim i nelinearnim zadacima proporcionalnosti
Ovim istraživanjem provjerena je uspješnost djece u rješavanju linearnih i nelinearnih matematičkih zadataka, utvrđene su strategije koje učenici rabe te je ispitano mogu li učenici uspješno procijeniti točnost svojih rješenja. Ispitano je utječe li izloženost različitim razinama kognitivnog konflik...
| Permalink: | http://161.53.241.124/Record/ffzg.KOHA-OAI-FFZG:305939/Similar |
|---|---|
| Matična publikacija: |
Suvremena psihologija 7 (2005), 2 ; str. 215-229 |
| Glavni autori: | Vlahović-Štetić, Vesna (-), Zekić, Ivana (Author) |
| Vrsta građe: | Članak |
| Jezik: | hrv |
APA stil citiranja
Vlahović-Štetić, V. (2005). Rezoniranje adolescenata u linearnim i nelinearnim zadacima proporcionalnosti: Rezoniranje adolescenata u linearnim i nelinearnim zadacima proporcionalnosti. Suvremena psihologija.
Chicago stil citiranjaVlahović-Štetić, Vesna. "Rezoniranje adolescenata u linearnim i nelinearnim zadacima proporcionalnosti: Rezoniranje adolescenata u linearnim i nelinearnim zadacima proporcionalnosti." 2005.
MLA stil citiranjaVlahović-Štetić, Vesna. "Rezoniranje adolescenata u linearnim i nelinearnim zadacima proporcionalnosti: Rezoniranje adolescenata u linearnim i nelinearnim zadacima proporcionalnosti." 2005.