Kroatien
Das Buch "Schulsysteme Europas" ist ein einzigartiges Buch über europäische Schulsysteme. Zum ersten Mal werden in einem Buch Schulsysteme aller Länder Europas dargestellt. Im Beitrag von Marko Palekčić und Nenad Zekanović wird das Schulsystem der Republik Kroatien vorgestellt. Die Arbeit...
| Permalink: | http://161.53.241.124/Record/ffzg.KOHA-OAI-FFZG:311541/Details |
|---|---|
| Matična publikacija: |
Die Schulsysteme Europas Grundlagen der Schulpädagogik ; 46 |
| Glavni autori: | Palekčić, Marko (-), Zekanović, Nenad (Author) |
| Vrsta građe: | Članak |
| Jezik: | ger |
| LEADER | 03248naa a2200241uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 131111s2004 xx ger|d | ||
| 020 | |a 389676-799-2 | ||
| 035 | |a (CROSBI)275362 | ||
| 040 | |a HR-ZaFF |b hrv |c HR-ZaFF |e ppiak | ||
| 100 | 1 | |a Palekčić, Marko | |
| 245 | 1 | 0 | |a Kroatien / |c Palekčić, Marko ; Zekanović, Nenad. |
| 246 | 3 | |i Naslov na engleskom: |a Croatia | |
| 300 | |a 242-256 |f str. | ||
| 520 | |a Das Buch "Schulsysteme Europas" ist ein einzigartiges Buch über europäische Schulsysteme. Zum ersten Mal werden in einem Buch Schulsysteme aller Länder Europas dargestellt. Im Beitrag von Marko Palekčić und Nenad Zekanović wird das Schulsystem der Republik Kroatien vorgestellt. Die Arbeit gliedert sich in folgende Kapitel: Entwicklung des kroatischen Schulwesens, Organisation des jetzigen Schulsystems (mit ausführlicher Darstellung aller Merkmale, Elemente und Bildungsstufen) ; aktuelle Grundsatzdebatte um eine Schulreform und wahrscheinliche Entwicklungsperspektiven. In den letzten Kapiteln werden verschiedene Ansätze (mit den entsprechenden Argumenten pro und contra) sowie Durchführungsstrategien der Schulreform in Kroatien objektiv dargelegt. Die Autoren weisen auch auf die Notwendigkeit wissenschaftlicher Untersuchungen auf diesem Gebiet hin. Deren Verdienst âußert sich nicht nur in einer objektiven Präsentation der Zustände im kroatischen Schulwesen, sondern insbesondere im Hinweis auf die Notwendigkeit, wissenschaftliche Untersuchungen über die Notwendigkeit einer Schulreform mit einer breit angelegten öffentlichen Diskussion in den Fachkreisen zu verbinden. Dabei heben sie die Notwendigkeit hervor, verschiedene Standpunkte zu einzelnen Fragen auszubalancieren (z.B. ein Gleichgewicht herzustellen zwischen der Notwendigkleit, einerseits die Kompatibilität des kroatischen mit dem europäischen Schulsystem sicherzustellen und andererseits die wesentlichen Merkmale des nationalen Kurrikulums zu bewahren).Der besondere Wert des angeführten Buches (sowie des Beitrags von Palekčić und Zekanović) liegt in der einheitlichen (für alle Länder gemeinsamen) Darstellung jedes von 47 Schulsystemen Europas, die eine vergleichende Analyse dieser Systeme ermöglicht. Auf diese Weise wurde (auch im Beitrag unserer Autoren) eine theoretische und praktische Vergleichsbasis europäischer Schulsysteme geschaffen – als Ansatzpunkt für die bevorstehende Schulreform in der Republik Kroatien | ||
| 536 | |a Projekt MZOS |f 0130489 | ||
| 546 | |a GER | ||
| 690 | |a 5.07 | ||
| 693 | |a Školski sustav u Hrvatskoj, povijest, organizacija, aktualne rasprave i razvojne perspektive hrvatskog školstva ; Školski sustavi Evrope, komparativna usporedba školskih sustava |l hrv |2 crosbi | ||
| 693 | |a Croatien school system, History, Organization, contemporary Debats and Perspectives of Development of Croatien school system, European school system and Comparation of school systems |l eng |2 crosbi | ||
| 700 | 1 | |a Zekanović, Nenad |4 aut | |
| 773 | 0 | |t Die Schulsysteme Europas |d Hohengehren : Schneider Verlag, 2004 |k Grundlagen der Schulpädagogik ; 46 |h 655 |n Doebert, Hans ; Hoerner, Wolfgang ; von Kopp, Botho ; Mitter, Wolfgang |z 3-89676-799-2 |g str. 242-256 | |
| 942 | |c POG |t 1.16.2 |u 1 |z Pregledni | ||
| 999 | |c 311541 |d 311539 | ||