|
|
|
|
LEADER |
01064naa a2200301 i 4500 |
001 |
NSK01001130240 |
003 |
HR-ZaNSK |
005 |
20220310145652.0 |
007 |
ta |
008 |
220307s2022 ci a | |0|| ||hrv |
035 |
|
|
|a (HR-ZaNSK)001130240
|
040 |
|
|
|a HR-ZaNSK
|b hrv
|c HR-ZaNSK
|e ppiak
|
041 |
0 |
|
|a hrv
|b eng
|
042 |
|
|
|a croatica
|
044 |
|
|
|a ci
|c hr
|
080 |
1 |
|
|a 37
|2 2011
|
100 |
1 |
|
|a Brkić-Vejmelka, Jadranka
|4 aut
|
245 |
1 |
0 |
|a Kako kreativni školski projekti potiču ekološku osjetljivost učenika i lokalne zajednice :
|b primjer projekta Eko dani prirodoslovno-grafičke škole u Zadru /
|c Jadranka Brkić-Vejmelka, Ana Pejdo, Nensi Segarić.
|
300 |
|
|
|a Ilustr. u bojama.
|
504 |
|
|
|a Bibliografija: 16 jed.
|
504 |
|
|
|a Summary.
|
653 |
|
0 |
|a Odgovornost
|a Ekologija
|a Školski projekt
|
653 |
|
5 |
|a Zadar
|
700 |
1 |
|
|a Pejdo, Ana
|4 aut
|
700 |
1 |
|
|a Segarić, Nensi
|4 aut
|
773 |
0 |
|
|t Inovativnost, kreativnost, poduzetnost u odgojno-obrazovnom sustavu
|z 9789533313498
|g str. 203-216
|w nsk.(HR-ZaNSK)001128367
|
981 |
|
|
|b B01/22
|
998 |
|
|
|a lblo2203
|